TTT魅力培训师培训

【培训对象】 企业内部有待提升的企业内训师

              没有相关培训授课经验的中高层管理人员

【培训目的】 1、提升企业内训师在培训中的专业呈现技巧和课堂控场技巧，引发学员学习兴趣，抓住学员的注意力；

              2、了解课程开发的流程和基本方法。

【授课方式】

l  讲师讲授+学员演练+自评他评

l  小组内演练+组内学员点评+组内代表展示

【课程大纲】

一、课程起航：

培训形式：游戏互动，团队组建，个人展示，小组讨论

二、TTT职业导论：

      培训形式：讲师讲授，小组内学习分享

三、TTT奠基训练：

1、培训师的专业化形象塑造：

2、培训师的心理建设：如何缓解紧张情绪

3、鱼式结构+三点法训练  

4、先声夺人的开场导入 

5、画龙点睛的课程收尾  

四、培训师专业课堂呈现的六法训练：

       ◇ 心法

       ◇ 身法—— “身动”制造“生动”

       ◇ 听法——培训师的聆听

       ◇ 步法——移动有向，三步一停，步步为营。

       ◇ 手法——善用手势来增加感染力

       ◇ 眼法——用主人的眼光照顾每一个人

         综合练习：六法的综合运用

五、培训师魅力声音训练：

   1、声音不佳的5种表现

   2、气息控制训练：吸气、呼气、换气

   3、丹田发声训练的四步法

   4、声音训练：停顿、轻重音、音调、语速

六、培训师的专业表达训练：

   1、培训师语言表达经常出现的4个问题

   2、培训师语言表达的3个原则

   3、培训中语言的4个特性

   4、课程讲授五模：

          导入——龙首，先声夺人

纲要——虎背，条理清晰

演绎——猪肚，情理并茂

资源——豹腰，要有力道

收结——凤尾，全面回应。

过渡——起承转合

提问的起承转合、总结的复述和串讲、善用回顾、针对表现适时反馈

    4、故事大王：讲故事的方法

七、培训师控场技巧的训练：

1、让精彩互动为培训添彩

2、现场控制的方法和技巧

3、问题处理的技巧

4、做好课堂的时间把控

八、培训课程的设计开发：

   1、培训课程开发的3个步骤：培训需求诊断，课程重点确定，课程设计

   2、培训需求诊断和调研

   3、课程大纲的确定

   4、课前调查问卷

   5、课程设计

  6、课件制作——PPT制作的方法与技巧